2018-关于单片机课程设计心得体会-推荐word版 (5页)

发布时间:2021-11-28 09:32:41

2018-关于单片机课程设计心得体会-推荐 word 版 本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除! == 本文为 word 格式,下载后可随意编辑修改! == 关于单片机课程设计心得体会 随着电子技术的发展,特别是随着大规模集成电路的产生,给人们的生活带来 了根本性的变化,如果说微型计算机的出现使现代的科学研究得到了质的飞跃, 那么可编程控制器的出现则是给现代工业控制测控领域带来了一次新的革命。 下面由小编为大家带来的单片机课程设计心得体会 3 篇,仅供参考~ 【单片机课程设计心得体会一】 这次这个单片机的课程设计我们完成的不太理想,我们小组两个人都是交流生, 并且不是在物理学院学*,同时选课时没有认真全面的了解这门课程的安排导 致没有选上和课程配套的实验课,一个学期也就没有做过一次实验,在后来的 制作过程中遇到了很多困难,所以这次这个课程设计的作品完全是在没有任何 单片机制作经验甚至是没有做过任何相关电路的基础上开始的。选题的时候其 实只上了几个星期的课,对单片机能做什么或者说以我们的水*能让单片机做 什么根本没有一个清晰的认识,很担心自己的选题最后做不出来,所以当时选 题时的原则是尽量的简单可行,因为毕竟我们没有实验课,一学期下来必定会 比物理系的同学在具体的实验方面落后不少,同时*时我们都在南新校区,与 老师和同学的交流都很困难,在后来的具体制作过程中遇到什么困难几乎不可 能跑到实验室去向老师请教,同时现在社会上都在大力提倡节能,于是我们打 算从这点出发在我们的身边发现问题,当时我们听周围的同学说起济南的夏天 白天相当的炎热,可是晚上退凉很快特别是深夜的时候温度其实已经不高了, 但是同学们一般晚上睡觉都比较早,都会叫风扇一直开着最大档,可是到了深 夜后已经没有必要这么强的风速了,这样一夜下来将会浪费很多电能,同时还 容易把同学们吹感冒。于是我们想能不能做一个单片机系统来解决这个问题, 基于以上原因我们确定了这个方案,在最初的计划中我们还准备加入对风扇转 向的控制,使之能实现人体追踪功能,不过在后来的具体设计中发现现在风扇 的风扇转向控制基本都是纯机械装置,要用单片机控制比较的困难,而电子控 制装置一般都出现在高端的风扇之中且价格比*汗螅一挡糠址矫嫖颐 也无法解决。所以最后决定放弃对转向的控制,等以后对机械方面的只是有所 学*之后再做。 通过这次的课程设计作品的制作让我对单片机的理论有了更加深入的了解,同 时在具体的制作过程中我们发现现在书本上的知识与实际的应用存在着不小的 差距,书本上的知识很多都是理想化后的结论,忽略了很多实际的因素,或者 涉及的不全面,可在实际的应用时这些是不能被忽略的,我们不得不考虑这方 的问题,这让我们无法根据书上的理论就轻易得到预想中的结果,有时结果甚 2018-关于单片机课程设计心得体会-推荐 word 版 至很差别很大。通过这次实践使我更深刻的体会到了理论联系实际的重要性, 我们在今后的学*工作中会更加的注重实际,避免称为只会纸上谈兵的赵括。 课程设计贡献排序:这次课程设计从最初的规划到后来的理论设计到最后的具 体制作都是我们两共同完成的,实在无法区分贡献排序。各取 50%吧。 课程改革建议:我们强烈建议将这门课程的理论学*和实验部分合并成一门, 以避免想我们这种情况的再次发生。 【单片机课程设计心得体会二】 作为一名自动化专业的大学生,我觉得做单片机课程设计是十分有意义的,而 且是十分必要的。在已度过的大学时间里,我们大多数接触的是专业课。我们 在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识,如何去锻炼我们的实践能力?如何把 我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢?我想做类似的课程设计就为 我们提供了良好的实践*台。 在做本次课程设计的过程中,我感触最深的当属查阅大量的设计资料了。为了 让自己的设计更加完善,查阅这方面的设计资料是十分必要的,同时也是必不 可少的。我们是在做单片机课程设计,但我们不是艺术家,他们可以抛开实际 尽情在幻想的世界里翱翔,而我们一切都要有据可依,有理可寻,不切实际的 构想永远只能是构想,永远无法升级为设计。 接下来的 4 月,我意外的接到系学生工作处主管陈老师来电,说我系承办了院 校园文化艺术节的南方擂台知识抢答竞赛,而学校又没有抢答器,要我组织几 个学生做一个抢答器。我当时想,那好啊,做抢答器不难。以前有用与非门做 过,于是我便爽快的答应了陈老师,并保证没有问题,保质保量完成。当是可 能是我想得太简单了,抢答器不就八个按键一个数码管显示不就完了么,把最 先抢到的组别显示出来。可是到主任给我们提要求的时候才发现抢答器要实现 我功能远不只这么多,倒计时、蜂鸣提示、范规报警、电子计分器,这些我都 没有考虑进来。主任也说了,这是一次院级的比赛,电子系做的东西要拿的出 手,要做就做点样子出来。我想也好,虽有点难度,但符合我喜欢挑战难度的 性格。我说行!这个活我做了! 接到任务开始布属,我把计分电路分了出去由其它几个同学做,我专攻抢答部 分。由于没有独立设计电路的经验,刚开始得一步步慢慢深入,正好我会 PROTEUS。软硬件的调度都靠它完成,这样可以省很多的时间。做抢答器,我们 花了一个月的时间,没日没夜的调试程序(当时单片机课程还没学到定时器中断, 还得一边自学。)做 PCB 板,采购元器件,安装,调试,运行。那时,他们的计 分电路也做好了,用了 16 个数码管做显示。我们将计分和抢答电路板及数码管 安装在了事先木制的外壳上,进行整体调试。记得那时正赶上五一放假,而五 月 8 号就是比赛了。我们都没有休息,将工作间从实验室搬到了寝室。那段时 间虽然辛苦,但很充实,每个人收获都特别大。 2018-关于单片机课程设计心得体会-推荐 word 版 为了让自己的编程水*能进一步提高,我将自己编写的程序发到了论坛里与大 家共享,并下载网友们的程序进行分析。电子钟程序、液晶密码锁程序、跑马 灯程序

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