浙教版2019年春六年级下册语文教案:10、花潮(1)

发布时间:2021-09-16 19:20:48

3 10.花潮 1 1.初读课文.自学生字新词。 2.学*课文第一段。 投影片 自学生字新词。学*课文第一段。 小黑板 录音机 1.揭示课题。 (1)出示课题。 (2)解题:潮水非常壮观, “ 花潮” 是怎样的一种景象?作者为什么把花比作潮 呢? 2.初读课文。 (1)听录音,思考上面的两个问题。 (2)讨论,交流问题的答案。 (3)默读课文,通过查字典或联系上下文学*生字新词。 3.检查自学情况。 (1)正确书写带点的宇。 鼎盛;部首是目,书空下半部分,注意笔顺,共 12 笔。 簪花:中间部分不是“ 无” ,书空。 (2)理解词语。 、(先解释带点的字,再理解整个词) 驻足:驻,车马停止。停住脚步。 ‘ 鼎盛:鼎,正当,正在。正当兴盛或强壮。 依依不舍:依依,留恋。舍不得离开的样子。 花团锦簇:形容五彩缤纷,十分华丽。 接踵摩肩:踵,脚跟。脚跟碰脚跟;肩膀擦到肩膀,形容人多,拥挤。也作 “ 摩肩接踵” 。 (3)读一读课后第 5 题中的词语。 (4)课文写作者去圆通公园看花,重点写了哪两个方面? (花和人。) 给课文分段。 4.学*课文第一段。 (1)请 3 个学生分读第一段。 (2)讨论。 ①第 2 自然段写公园里景物;不少,用了 8 个“ 有” ,每个“ 有’ ’ 后边都只 用一个字概括一种事物,这些事物的顺序能换吗? (不能。课文按景物、动植物分类记叙,在安排记叙时做到了两相对应,读起来 有一种节奏美。) 熟读这一自然段。 ②圈出写圆通公园的海棠*时和三、 :四月间不同的词语。 (枯枝瘦叶——花团锦簇,一个花的海洋。) (3)小结:把花比作海洋很常见,而说“ 花潮” 的很少见。学下面的课文要注 意作者怎样把花比作潮水。 5.布置作业。 (1)完成作业本第 1、2、3 题。 (2)朗读课文。

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